Laura Poy Solano
Periódico La Jornada
Domingo 7 de julio de 2013, p. 37
Al menos 146 mil 222 aspirantes participarán este 14 de julio en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes, con el que se asignarán 12 mil 933 lugares para el próximo ciclo escolar, lo que representa, 5 mil 138 puestos laborales menos que en 2012.
De acuerdo con el reporte final del proceso de registro, este año se registraron 11 mil 518 candidatos más que en el proceso para el ciclo 2012-2013, donde un total de 129 mil 908 logró acreditar la evaluación estandarizada, que demanda una calificación mínima de 3.1 para ingresar al sistema educativo.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) detalló que 4 mil 686 de los 189 mil 878 participantes con prerregistro fueron rechazados, por lo que no podrán participar en la aplicación del examen estandarizado que se realizará el segundo domingo de este mes en todo el país.
La entidad con mayor demanda de una plaza docente fue Jalisco, con un total de 18 mil 514 pre registro, de los cuales 15 mil 480 aspirantes concluyeron el proceso para ser evaluados y poder concursar por alguno de los espacios laborales que serán asignados para desempeñarse como maestro de educación inicial, prescolar, primaria, secundaria y telesecundaria.
Le sigue Guanajuato con 16 mil 55 candidatos, prerregistrados, aunque sólo podrán acudir al examen 13 mil 309. Puebla concentró una demanda de 11 mil 724 aspirantes; Sinaloa, 9 mil 988; Nuevo León, cuya demanda de una plaza docente en el subsistema federal alcanzó un total de 7 mil 958 candidatos, seguido por el Distrito Federal con 7 mil 209.
Sin embargo, la capital del país fue la que tuvo más aspirantes rechazados con un total de 2 mil 200, le sigue Guanajuato con 447; Sonora, con 341, y 270 en Baja California.
Los aspirantes que concluyeron la etapa de registro acudirán a las distintas sedes en cada una de las entidades para realizar una prueba de 120 preguntas, que se aplicará a las 11 horas –tiempo del centro–, y en la que se evaluarán sus habilidades intelectuales, sus competencias docentes y el conocimiento de planes y programas de estudio de educación básica.
Cabe destacar que esta será la última aplicación del denominado Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, con el que se han asignado la mayoría de las plazas docentes en el país, pues con la aplicación de la reforma educativa, se aprobará en las próximas semanas una Ley del Servicio Profesional Docente, donde deberán incluirse los mecanismos para el ingreso, selección y permanencia en el servicio magisterial.
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Concursan más de 146 mil por casi 13 mil plazas docentes
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