Eliminan 80% de los trámites de exportación de varios productos

La secretaria de Salud, Mercedes Juan López, encabezó la presentación de la estrategia en la que el presidente del Consejo Coordinador Empresarial, Gerardo Gutiérrez Candiani, suscribió un convenio de colaboración con el titular de la Cofepris, Mikel Arreola. Al acto también asistieron Ricardo Navarro Benítez, Valentín Díaz Morodo, Claudio X. González y Mario Sánchez RuizFoto María Meléndrez

Patricia Muñoz Ríos

Periódico La Jornada
Miércoles 18 de junio de 2014, p. 45

Se desregularán las exportaciones de alimentos, suplementos, cosméticos, agroquímicos, bebidas alcohólicas y no alcohólicas, así como productos del aseo, limpieza y tabaco del país, ya que el gobierno federal eliminó 80 por ciento de los trámites para estas operaciones, lo que le permitirá el ahorro de 2 mil millones de pesos en costos administrativos a las exportadoras.

La titular de la Secretaría de Salud (Ssa), Mercedes Juan, y el responsable de la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (Cofepris), Mikel Arreola, anunciaron ayer esta nueva estrategia para promover las exportaciones, la cual contempla una amplia desregulación y reduce, además, en 90 por ciento el tiempo de estos trámites.

Paralelo al anuncio de esta estrategia, el comisionado y el presidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE), Gerardo Gutiérrez, firmaron un convenio de concertación de acciones en materia de regulación sanitaria, que incluye una campaña de capacitación a los industriales. Además, se abrieron dos ventanillas únicas para las gestiones.

Mikel Arreola explicó que en 2013 el flujo comercial de los productos regulados por la Cofepris ascendió a 83 mil 305 millones de dólares, lo cual equivale a 6.6 por ciento del producto interno bruto. Asimismo, se determinó que dentro de la estrategia para promover las exportaciones de alimentos, suplementos alimentarios, bebidas, cosméticos, productos de aseo, limpieza y tabaco sean desregulados los trámites hasta en 80 por ciento.

Además, los certificados de exportación para estos productos tendrán una vigencia de cinco años en vez de uno y se emitirán para multiples países.

El funcionario expuso que la ampliación de la vigencia de los certificados de libre venta y de exportación tiene por finalidad ahorrar tiempo y dinero a los exportadores. Asimismo, se elaboró una guía fácil para el exportador, que podrá usarse de manera electrónica a tráves del portal de la Cofepris.

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Piden renuncia de José María Martínez a la presidencia de la Comisión de Familia

Piden renuncia de José María Martínez a la presidencia de la Comisión de Familia

Víctor Ballinas y Andrea Becerril

Periódico La Jornada
Miércoles 18 de junio de 2014, p. 46

Organizaciones lésbico-gays demandaron en el Senado que el panista José María Martínez renuncie a presidir la comisión de la Familia y Desarrollo Humano, organismo que nació sesgado y ultrajado por su presidente, ya que el blanquiazul planteó que su objetivo será luchar contra el aborto y los matrimonios entre personas del mismo sexo.

Durante un acto, organizado por la presidenta de la Comisión de Derechos Humanos del Senado, Angélica de la Peña, las organizaciones dieron a conocer que presentaron una queja ante la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) por lo que consideraron actos discriminatorios de Martínez y del coordinador de los senadores del PAN, Jorge Luis Preciado.

El actor de televisión y teatro Felipe Nájera destacó en el Senado en conferencia de prensa que el pasado día 12 de junio, al instalarse la comisión de la Familia y Desarrollo Humano, que preside el panista Martínez, declaró que una de sus prioridades será cerrarle la puerta a entidades o políticos que piensen más en tendencias o modas.

Abundó: "no estamos de acuerdo con que el Senado, una institución federal creada para legislar a favor de los derechos de los mexicanos, haya puesto una comisión ordinaria que pueda injerir irresponsablemente en los derechos humanos ya otorgados por nuestra Constitución.

"Un servidor público, un legislador 'no está para cerrar puertas', como usted dijo en su discurso de instalación, puertas que nos han costado, a quienes hemos sido discriminados por una u otra razón, años de lucha y miles de muertos."

El director y guionista de cine y teatro Jaime Morales sostuvo en el Senado: "quiero decirles algo, senador Chema Martínez y legisladores que lo acompañan: discriminar, ser homofóbicos, misógino, macho, ignorante y dividir a la población entre buenos y malos, provocando el odio, no está de moda, no es algo nuevo.

Hitler mandó a millones de judíos y miles de homosexuales a los hornos crematorios por el solo hecho de serlo, y dividió al mundo generando odio y violencia, señaló.

La presidenta de la comisión de Derechos Humanos del Senado, la perredista De la Peña, manifestó que es lamentable que la comisión que preside Martínez tenga un cariz fascista, persecutorio de quienes son homosexuales y lesbianas y contra aquellas mujeres que deciden interrumpir legalmente su embarazo.

Si la Comisión de la Familia, está haciendo lo que expresaron estos dos señores del PAN el día de su instalación, entonces francamente está violando la Constitución y no debiera existir, aseveró la perredísta.

Durante la conferencia de prensa, el coordinador Jorge Luis Preciado pasó por ahí y le exigieron que entrara a responder, pero no lo hizo. De la Peña dijo que tanto éste como Martínez desconocen la Constitución y la reforma constitucional en materia de derechos humanos de 2011.

En entrevista, Preciado dijo: hay que ser respetuoso de lo que cada quien piense, ¿no?, eso, creo, debe ser la base de la sociedad: el respeto. Hay quienes piensan de manera diferente y es válido que se les respete su posición y, bueno, hay quienes no comparten esa visión.

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Custodia Ejército material radiactivo localizado en Tultitlán

Silvia Chávez

Corresponsal

Periódico La Jornada
Miércoles 18 de junio de 2014, p. 47

Tultitlán, Mex., Personal del Ejército Mexicano custodia desde anoche material radiactivo que fue encontrado dentro de bolsas negras en la calle Magnolia de la comunidad de Tultepec y que la semana pasada ocasionó que la Secretaría de Gobernación activara una alerta por el robo de ese material en dicha localidad. El director de Protección Civil municipal (Tultitlán) Axel Nava Hernández confirmó el hallazgo del equipo medidor de compactación de suelo que contiene dos fuentes radiactivas y que fue robado el domingo 8 de junio de un predio donde se construyen bodegas ubicado en la avenida José López Portillo. El funcionario precisó esta noche que la policía recibió una llamada anónima que refería que en la calle Magnolia había una bolsa de hule color negra con el equipo robado hace una semana. Al lugar llegó personal del Ejército Mexicano, la Policía Municipal y de Protección Civil de Tultitlán y de Tultepec, quienes también se sumaron al acordonamiento de la zona.

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Marchan a sede de Educación Pública aspirantes de la UNAM y el IPN

Estudiantes que no fueron aceptados en educación superior marcharon de la Normal de maestros a la sede de la SEPFoto Jesús Villaseca

Emir Olivares Alonso

Periódico La Jornada
Miércoles 18 de junio de 2014, p. 46

Jóvenes que aspiran a un espacio en alguna de las instituciones de educación superior de alto nivel en el área metropolitana de la ciudad de México marcharon del metro Normal a la sede de la Secretaría de Educación Pública (SEP), para demandar la instalación de una mesa de negociación para resolver el problema anual de los rechazados de las universidades públicas.

Unos 400 aspirantes a los estudios universitarios, algunos de ellos que no fueron aceptados en el primer concurso de selección a licenciatura en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y que están a la espera de los resultados del segundo examen en esa institución, así como de los exámenes que se aplicaron en otras casas de estudios, como el Instituto Politécnico Nacional (IPN), se sumaron a la movilización, convocada por el Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (Maes).

Desde hace varios años, el Maes ha negociado en la SEP, con la participación de representantes de la UNAM y el IPN, el ingreso indirecto a estas instituciones. Con esta modalidad algunos jóvenes pueden estudiar un año en una universidad particular incorporada a las casas de estudios, y un año después, en caso de cumplir los requerimientos que se establecen cada año –sobre todo de aprovechamiento académico–, tienen la oportunidad de entrar a la UNAM o al IPN.

Tras reunirse con autoridades de la SEP, se informó a los manifestantes que será este viernes cuando serán recibidos por empleados de la Subsecretaría de Educación Superior, para que se les dé una fecha para la instalación de la mesa.

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En edad productiva, 70% de la población de México que no sabe leer ni escribir, estima el INEA

En edad productiva, 70% de la población de México que no sabe leer ni escribir, estima el INEA

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Miércoles 18 de junio de 2014, p. 45

Especialistas e investigadores en el sector educativo advirtieron que América Latina aún enfrenta un grave desafío para alcanzar la meta y abatir el analfabetismo y el rezago educativo, pues alertaron que son millones de personas en la región las que aún no saben leer y escribir o no han concluido su educación básica.

Al clausurar el Encuentro Internacional de Alfabetización y Abatimiento del Rezago Educativo, Alfredo Llorente Martínez, director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), afirmó que buscará duplicar los recursos destinados al organismo para invertir poco más de 4 mil millones de pesos en las tareas de alfabetización y atención a la población mayor de 15 años que no han concluido su primaria y secundaria, y que suman más de 32 millones de mexicanos.

En entrevista con La Jornada, señaló que enseñar y leer a un adulto requiere invertir entre 3 mil 500 y 5 mil pesos. Agregó que al menos 70 por ciento de los analfabetas en México "es población en edad productiva, entre 15 y 69 años de edad, e impacta su calidad de vida y acceso a un empleo digno.

Llorente Martínez reconoció que entre los principales obstáculos para atender a este sector de la población está la dispersión poblacional, pues residen en 97 mil localidades ubicadas en zonas remotas y de difícil acceso, situación que, dijo, hace muy difícil que puedan acceder a un instructor que les ayude a su proceso de enseñanza de lectura y escritura.

El rezago es resultado de cada vez menos acceso al sistema escolar

Por su parte Judith Kalman, especialista del Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, alertó que el uso de las nuevas tecnologías de la información no es una solución en sí misma para abatir el rezago educativo, sino una herramienta que debe ser considerada más allá de su uso como mecanismo de distribución de materiales educativos.

Kalman agregó que es imperativo modificar los procesos de alfabetización y atención del rezago educativo para las personas mayores de 15 años.

Necesitamos conocer qué saberes les interesa adquirir y de qué manera puede ser más accesible para ellos. Debemos dejar de jugar a la escuela y replantear la educación para jóvenes y adultos.

Al respecto, la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) resaltó que diversos estudios muestran que el rezago escolar es resultado cada vez menos de la falta de acceso al sistema escolar, pero cada vez más de un abandono escolar temprano, razón por la que los especialistas de este organismo llamaron a tratar de frenar este fenómeno con la finalidad de no seguir incrementando el rezago educativo.

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Impostergable, revisar la formación media superior, advierte Chuayffet

De la Redacción

Periódico La Jornada
Martes 17 de junio de 2014, p. 30

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Emilio Chuayffet Chemor, aseguró que es impostergable realizar una revisión exhaustiva de la formación media superior en el país, esto para que el bachillerato esté a la altura de las aspiraciones, expectativas y necesidades que hoy demandan los mexicanos.

En Mérida, Yucatán, al participar en la edición 21 de los Foros de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, el secretario señaló que la educación es mucho más que diversos soportes tecnológicos: Es una tarea social y cultural que, cualesquiera sean las transformaciones que se experimenten, seguirá dependiendo de sus componentes humanos razón por la cual es fundamental cultivar en los estudiantes habilidades socioemocionales como la autorregulación, la disciplina, la perseverancia, la determinación, el trabajo en equipo, la adaptabilidad, la tolerancia, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos.

El secretario de Educación reconoció que el abandono y rezago educativo son problemas que urge atender y consideró que el bachillerato debe ir más allá de la adquisición de conocimientos académicos y laborales, para dotar a los jóvenes de elementos para comprender al mundo e influirlo; para que continúen aprendiendo de forma autónoma a lo largo de su vida, desarrollen relaciones armónicas con quienes les rodean y participen de todos los ámbitos a su alrededor.

Estimó que esto será posible cuando converjan cuatro saberes fundamentales: aprender a conocer, para adquirir el dominio de los instrumentos del saber; aprender a hacer para influir sobre su entorno; aprender a vivir juntos para participar y cooperar respetuosamente con los demás, y aprender a ser para adquirir autonomía y poder de decisión.

Aseveró que el aprendizaje con experiencias de trabajo debe ser un pilar central de los sistemas de enseñanza, de ahí que uno de los grandes retos del nuevo modelo educativo sea estrechar el vínculo entre el mundo escolar y el laboral para que los alumnos desarrollen sus capacidades estimulando la estrategia del aprender haciendo.

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Consolidar la infraestructura de la UAM-Lerma, prioridad

Nuestra aportación inicial es en licenciaturas de vanguardia, aseguró Emilio Sordo ZabayFoto Roberto García Ortiz

Arturo Sánchez Jiménez

Periódico La Jornada
Martes 17 de junio de 2014, p. 30

La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) tiene solidez para resolver sus problemas y prueba de ello es que estoy aquí, aseguró en entrevista Emilio Sordo Zabay, nuevo rector de la Unidad Lerma (UL), quien llegó al cargo luego del proceso más largo vivido en la casa de estudios para nombrar a una autoridad: transcurrió un año durante el cual surgieron múltiples desacuerdos.

Sordo Zabay, quien rindió protesta el pasado 11 de junio, consideró que hoy la UAM Lerma retorna a la normalidad institucional. Los ocho meses que estuvo sin rector generaron rezagos administrativos, pero hay mecanismos para resolverlos sin perjuicio para los profesores y la comunidad, comentó.

Tras los problemas que surgieron durante el proceso, que incluso fue cuestionado en su legalidad, finalmente fue designado Sordo Zabay, quien opinó que se trató de "conflictos muy complicados de interpretación jurídica. Desde luego, hay sectores que no están de acuerdo con la resolución tomada, pero la situación crítica por la que pasamos ha fortalecido a la unidad.

En cualquier proceso de designación en la UAM hay grupos críticos y cuestionamientos sobre la legitimidad. Quizá el proceso de Lerma ha tenido una atención específica, pero en general es así. Veo que hay una sensación generalizada de que esto ya se terminó y que debemos seguir levantando la universidad.

Indicó que ha platicado con los académicos que participaron en el proceso de designación y que trabaja para incorporar sus propuestas. No concibo una Unidad Lerma donde no se tomen en cuenta todas las opiniones. En una comunidad de 600 profesores es imposible considerar a todos, pero aquí somos 40; todos somos el equipo de trabajo.

Además, señaló que se ha juzgado a Lerma con el mismo cristal que a las otras, aunque tienen realidades diferentes: aquí se está construyendo una universidad, mientras las otras tienen décadas funcionando. En Lerma hay una comunidad con ansias de crecer y lo que queremos es ir más rápido de lo que la estructura reglamentaria nos permite, por ello surgen conflictos, agregó.

La prioridad de la UAM Lerma, dijo, es la consolidación de la infraestructura. Y es que los 350 estudiantes y 40 profesores de este centro, creado hace cinco años, trabajan en aulas y laboratorios provisorios, pues los edificios siguen en construcción. Todas las unidades, incluyendo las más antiguas, han crecido conforme al aumento de la matrícula y a las necesidades institucionales. Las obras en Lerma tienen un avance lento, pero no es por ineficacia, sino porque hay mecanismos de control para que tengamos instalaciones seguras y garantías del correcto manejo del financiamiento público con el que contamos, aseguró el rector, quien recordó que las tres unidades más antiguas de la UAM (Xochimilco, Iztapalapa y Azcapotzalco) aún están en construcción.

También están en construcción las nuevas licenciaturas que ofrecerá esta sede de la UAM, que hoy cuenta con cuatro programas de estudios: arte y comunicación digitales, ingeniería en recursos hídricos, biología ambiental y políticas públicas. En un año tendremos tres o cuatro programas nuevos, informó, pero no quiso adelantar cuáles son las licenciaturas cuya aprobación se discute. Hay entre ellas algunas que probablemente no son de gran demanda, pero son estratégicas para el desarrollo del país. No podemos crecer sólo con licenciaturas tradicionales de gran demanda, pues esas ya están en otras instituciones. Así que nuestra aportación inicial es en licenciaturas de vanguardia.

La Junta Directiva, máximo órgano colegiado de la UAM, hizo varias recomendaciones para el desarrollo académico de la UL, entre otras, duplicar la matrícula. Nuestro objetivo no es simplemente incrementar matrícula, sino ampliarla con base en una oferta académica sólida. El tren que pasará por Lerma nos viene muy bien para nuestros planes de crecimiento, pero no podremos tener 15 mil alumnos hasta que no esté listo ese proyecto, advirtió.

Asimismo, Lerma irá en dirección de las artes, algo nuevo en la UAM. Aún hay que definir si será en términos epistemológicos o de formación de ejecutantes, pero será un polo cultural.

–Ya tenemos una planta académica, tenemos modelos educativos, lo importante ahora es acelerar el desarrollo de la infraestructura", concluyó.

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Publica la SEP lista de 454 títulos para secundaria

De la Redacción

Periódico La Jornada
Martes 17 de junio de 2014, p. 31

La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer este lunes en el Diario Oficial de la Federación la lista de 454 títulos de las materias de español, matemáticas, inglés, formación cívica y ética, así como historia, geografía, química, física y biología, para los tres niveles de secundaria del Sistema Educativo Nacional, autorizados para usarse durante el ciclo escolar 2014-2015.

Las obras fueron dictaminadas de conformidad con las disposiciones normativas aplicables que se establecieron en el acuerdo número 689 y en el calendario del procedimiento de evaluación para autorizar el uso de obras destinadas a servir como libros de texto para el próximo ciclo escolar.

También en el Diario Oficial, el Instituto Nacional Electoral (INE) publicó el acuerdo por el que se aprueban los Lineamientos para la designación de consejeros presidentes y electorales de los Organismos Públicos Locales, que entrará en vigor este lunes.

Establece que para los procesos electorales locales cuya jornada se celebre en 2015, el Consejo General deberá realizar los nombramientos de los consejeros a más tardar el 30 de septiembre de 2014. Puntualiza que tres consejeros durarán en su encargo tres años, otros tres permanecerán seis años y uno más será elegido para desempeñarse por siete años.

Para seleccionar a los aspirantes se considerarán, entre otros aspectos, el apego a los principios de certeza, legalidad, independencia, imparcialidad, máxima publicidad y objetividad.

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Impulsará la CNTE programa educativo alternativo y popular para abatir rezagos

Emir Olivares Alonso

Periódico La Jornada
Martes 17 de junio de 2014, p. 31

Integrantes del magisterio disidente acordaron impulsar un programa de educación popular para la transformación de México, en el que se recuperen los saberes comunitarios y la experiencia pedagógica, filosófica y epistemológica de los maestros del país, con el fin de emprender un proyecto alfabetizador que resuelva los rezagos educativos de las comunidades.

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) dio a conocer los acuerdos y resultados a los que se llegó tras las actividades del sexto Congreso Nacional de Educación Alternativa, que se realizó el fin de semana en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana Enrique C. Rébsamen, en Xalapa, Veracruz.

Luego de esas actividades, los educadores convinieron que la tarea más urgente en el sector es construir un programa educativo alternativo e integral que responsa a las verdaderas necesidades del país y de cada comunidad, para contrarrestar las políticas hegemónicas del Estado, los empresarios y sus medios de comunicación.

Este proyecto también recuperará la construcción colectiva de alternativas educativas y las propuestas de los padres, estudiantes, académicos y de la sociedad en su conjunto.

Durante el congreso también se planteó que la lucha de la CNTE no se detendrá hasta lograr la abrogación de la reforma educativa.

"La CNTE desarrollará un intenso trabajo comunitario para transformar las condiciones sociales, educativas y culturales de nuestros pueblos, y se compromete a impulsar un plan educativo emergente con un enfoque humanista y holístico que contempla varias líneas de acción:

"Un gran proyecto alfabetizador a aplicar en nuestras comunidades para resolver los graves rezagos educativos, hacer de la escuela un espacio de expresión libre no de silencios impuestos, implantar una pedagogía de la pregunta y cultivar la discusión como principal método de conocimiento para superar el predominio de la 'lección' y la 'clase', poner en el centro de la motivación de los estudiantes los valores de uso del conocimiento en lugar de los de cambio".

Los profesores disidentes resaltaron una vez más que la reforma educativa no cuenta con un modelo educativo, no tiene la intención de colocar al sistema formativo nacional a la altura de los procesos culturales y científicos de la humanidad no en sintonía con las necesidades del desarrollo económico, político y social del país.

Reiteraron que las modificaciones constitucionales privatizan la instrucción al legalizar las cuotas escolares y destruir su carácter gratuito, al descargar en los padres de familia la responsabilidad económica para el funcionamiento de las escuelas por medio de la conformación de los Consejos escolares de participación social y de la supuesta autonomía de gestión escolar.

Por ello, subrayaron que su jornada nacional de lucha continuará hasta la abrogación de la contrarreforma a los artículos tercero y 73 de la Constitución, y hasta que se concrete la educación laica, gratuita y pública para todos los mexicanos.

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Bajar de peso y hacer ejercicio reduce 58% riesgo de padecer diabetes: expertos

Ángeles Cruz Martínez

Enviada

Periódico La Jornada
Lunes 16 de junio de 2014, p. 34

San Francisco, Cal.

Bajar de peso y realizar ejercicio físico reduce 58 por ciento el riesgo de enfermar de diabetes durante, por lo menos, los siguientes 15 años; y en las personas que ya presentan alguna alteración en sus niveles de azúcar en la sangre y agregan un medicamento (metformina), la posibilidad de evolución del padecimiento se reduce a una tercera parte.

Es una regla entre los especialistas y los programas de salud recomendar a la población que lleven una vida saludable con buenos hábitos alimentarios y actividad física, pero sólo ahora existe evidencia científica de los beneficios. Esta se presentó aquí durante el Congreso Internacional de la Asociación Americana de Diabetes (ADA por sus siglas en inglés).

En cambio, los individuos que desarrollan el padecimiento y no llevan un control médico, reducen entre 15 a 20 años su esperanza de vida; y en el tiempo que sobreviven desarrollan diversas complicaciones que merman sensiblemente su calidad de vida, advirtieron especialistas.

En una sesión del congreso que se realiza en el Centro de Convenciones Moscone en esta ciudad, se presentaron los primeros hallazgos del estudio realizado como parte del Programa de Prevención de Diabetes (DPP por sus siglas en inglés) de los Institutos Nacionales de Salud de Estados Unidos. Participó un grupo diverso (por raza y sexo) de personas sanas que se incorporó a un programa de estilo de vida diseñado para reducir su peso corporal e incrementar su actividad; y se les dio seguimiento durante tres lustros.

Entre ellos había un sector que ya reportaba algún grado de alteración en sus niveles de azúcar en sangre.

David M. Matan, presidente de DPP y profesor de Medicina de la Universidad de Harvard, resaltó la situación de estos individuos, pues tomaron uno de los medicamentos más antiguos y de bajo costo, la metformina para el control de diabetes, y luego de 15 años mantenían niveles bajos de glucosa en 17 por ciento con respecto a individuos que no tomaron el fármaco.

Los efectos de estos resultados en el largo plazo también tienen impacto en el retraso de las complicaciones de la diabetes que llevan a los afectados a la ceguera, falla renal, amputaciones y males cardiovasculares. Todos estos males perjudican la calidad de vida de las personas y, de hecho, ponen en riesgo su vida.

La investigación detectó, sin embargo, que las medidas de prevención referidas parecen no tener impacto para disminuir las complicaciones microvasculares (en vista, riñones) cuando ya existe un diagnóstico de diabetes.

Kieren Mather, de la Escuela de Medicina de la Universidad de Indiana, comentó que no se observaron diferencias significativas a pesar de que los participantes hayan llevado una vida saludable o hayan consumido la metformina.

No obstante, se encontró una diferencia entre los individuos que al inicio del estudio estaban sanos (sin diabetes) y aquellos que ya tenían el padecimiento. Entre los primeros que a lo largo del proyecto desarrollaron la enfermedad, reportaron una ocurrencia 28 por ciento menor de este tipo de complicaciones respecto de los segundos.

Esto demuestra, señaló Mather, la importancia de la intervención clínica en las etapas iniciales de la diabetes.

Los investigadores advirtieron que el estudio también arrojó información sobre el momento en que algunos de los participantes desarrollaron la alteración metabólica. Es una oportunidad para lograr descubrimientos cruciales sobre el curso clínico de la diabetes, dijeron.

En otra sesión del Congeso de ADA, Juan Rosas Guzmán, endocrinólogo mexicano, ex presidente de la Asociación Latinoamericana de Diabetes, comentó que uno de los principales obstáculos en México es que los pacientes obtienen el diagnóstico de diabetes alrededor de cinco años después de que se inició y un número significativo llegan a la consulta médica con 20 años de evolución y ya con complicaciones graves e irreversibles.

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