Promueve ONG campaña contra la publicidad de comida chatarra

Ángeles Cruz Martínez

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 46

Ayer inició la campaña Nuestros Niños son primero, Saquemos toda la Publicidad de Comida Chatarra de su Mundo, impulsada por la Alianza por la Salud Alimentaria (ASA) con el fin de generar conciencia en la sociedad y lograr que se prohíba en el país todo tipo de anuncios de alimentos y bebidas que sólo contribuyen al sobrepeso y la obesidad en la población general, incluidos las niñas y los niños.

Uno de cada tres menores y adolescentes tiene exceso de peso corporal, lo cual los coloca en una situación de riesgo para el desarrollo de otros problemas como enfermedades del corazón, diabetes y algunos cánceres, señaló Alejandro Calvillo, director de El Poder del Consumidor.

Durante la presentación de la campaña, el activista mencionó que en sólo siete años, la prevalencia de sobrepeso y obesidad entre niños de cinco a 11 años de edad, aumentó 40 por ciento. Es un fenómeno que sólo se ha dado en México en esa magnitud, subrayó. Las organizaciones civiles que integran la alianza interpusieron una demanda de amparo en contra del nuevo reglamento sobre el etiquetado de alimentos y bebidas no alcohólicas. El recurso fue admitido para su revisión por un juzgado de distrito y el pasado viernes la ASA atendió un requerimiento para ampliar la información.

Calvillo insistió en que las nuevas disposiciones representan un engaño a la población, atentan contra el derecho a la salud, porque se apega a los intereses económicos de la industria.

Respecto de la campaña para impulsar la prohibición de todo tipo de publicidad de productos que carecen de nutrimentos, señaló que limitar la transmisión de los mensajes en los horarios infantiles de televisión es insuficiente, cuando los niños están expuestos a comerciales en Internet, publicidad en la calle, espectaculares y regalos que se ofrecen con el consumo de algunas de esas mercancías.

Agustín Ramírez, presidente de la Asociación Mexicana de Derecho a la Información, comentó que la regulación de la publicidad forma parte de la ley secundaria de telecomunicaciones, pero sólo podría ser efectiva si se asigna al Instituto Federal de Telecomunicaciones (Ifetel) la facultad para autorizar y supervisar los contenidos de los anuncios.

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En México, sólo uno de cada seis niños vive en estado de bienestar

En Cartolandia, zona marginal de Ecatepec, estado de MéxicoFoto José Carlo González

Emir Olivares Alonso

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 46

En México, sólo uno de cada seis niños, niñas y adolescentes vive en un estado de bienestar.

En el país hay 40 millones de mexicanos menores de 17 años, de los cuales más de la mitad, 21.2 millones (equivalente a 53.8 por ciento) se encuentran en pobreza y de éstos, 4.7 millones (12.1 por ciento) sufren pobreza extrema, 6.4 millones (16.4 por ciento) no es pobre ni enfrenta ninguna situación de vulnerabilidad, 22.4 por ciento (8.8 millones) se ubica en condiciones de vulnerabilidad por carencias sociales y 7.5 por ciento (2.9 millones) es vulnerable por ingreso.

Así lo revela el reporte ejecutivo Pobreza y derechos sociales de niños, niñas y adolescentes en México 2010-2012, elaborado de manera conjunta por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) en México y el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval), que se presentó la mañana de ayer en víspera de que se celebre este 30 de abril el Día del Niño en el país.

El informe refiere. de acuerdo con el Banco Mundial, que aun cuando la economía mexicana registró un crecimiento anual promedio de 4.3 por ciento entre 2010 y 2012, éste no se vio reflejado en una disminución en los niveles de pobreza entre la población de cero a 17 años.

Isabel Crowley, representante del Unicef en México, subrayó que la pobreza que afecta a este sector de la población debe ser atendida de manera urgente, pues de no hacerlo este flagelo se podría volver permanente para estos menores.

En el informe se advierte que la pobreza no sólo es escasez o insuficiencia de ingresos, sino que se deben considerar otras dimensiones relacionadas con la carencia, como el rezago educativo; el acceso a los servicios de salud, a la seguridad social y a la alimentación; la calidad y espacios de la vivienda, y el acceso a servicios básicos en el hogar.

En ese sentido, explicó Gonzalo Hernández Licona, secretario ejecutivo del Coneval, la medición de pobreza –que se usó para este reporte– señala que en territorio nacional son pobres las personas que tienen de una a tres carencias sociales y un ingreso bajo, y se ubican como pobres extremos quienes tienen un reducido ingreso y de tres a seis carencias.

Los datos del informe arrojan que el nivel de miseria es mayor entre los niños y adolescentes que en la población en su conjunto. Mientras la pobreza nacional se ubica en 45.5 por ciento, y de éstos 9.8 por ciento están en pobreza extrema; entre los menores de 17 años las cifras son 53.8 por ciento en pobreza y 12.1 en pobreza extrema. Uno de los casos más trágicos es el de los menores de las comunidades indígenas, pues casi ocho de cada 10 (78.5 por ciento) padece condiciones de pobreza, y uno de cada tres de ellos vive en pobreza extrema.

Además, 93.5 por ciento del total de niños y adolescentes indígenas tienen una o más carencias sociales, 80.8 por ciento de ellos es parte de hogares donde el ingreso per cápita es inferior a la línea de bienestar, y 48.5 por ciento, de hogares con ingresos en la línea de bienestar mínimo.

Los datos arrojan que entre más pequeños, más son las condiciones de vulnerabilidad. La edad más crítica es del nacimiento al año de edad, pues 54.6 por ciento de ellos tienen una situación de pobreza, mientras de los de 12 a los 17 años el porcentaje en esa condición es de 50.1. También fueron los menores de un año los que presentaron mayores niveles de carencia a los servicios de salud (27.5 por ciento), en tanto que en otros grupos de la población infantil y adolescente los puntos porcentuales en este tópico fueron menores a 20. En términos generales, uno de cada cinco no tiene acceso a la salud.

Casi cuatro de cada 10 menores de 17 años en el país experimentan "severos problemas" para acceder a una alimentación sana y variada, lo que afecta significativamente su desarrollo. Más de 80 por ciento de los niños y adolescentes en México no tienen acceso a servicios de seguridad social, poco más de 60 por ciento carece de algunos servicios básicos en su hogar y 40 por ciento no tiene un hogar de calidad.

El secretario ejecutivo del Coneval planteó que con este reporte se identificaron factores que condicionan mayor pobreza entre los menores de edad: ser indígena y vivir en áreas rurales, ser parte de hogares ampliados o donde el jefe o jefa de familia son de corta edad o tienen baja escolaridad, así como pocas percepciones en el ingreso.

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Acceso equitativo y permanencia en la escuela, derecho que no se cumple

Sylvia Schmellkes del Valle, presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educación presentó a los senadores Raúl Cervantes y Juan Carlos Romero Hicks, integrantes de la Comisión de Educación del Senado, el informe sobre el estado que guarda el sistema educativo nacionalFoto María Luisa Severiano

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 47

El acceso equitativo a la escuela y la permanencia de los alumnos en las aulas a fin de concluir el ciclo escolar, especialmente en la población más pobre y en las comunidades indígenas, aún es un derecho que no se cumple en México, reconoció Sylvia Schmelkes del Valle, presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Al presentar el primer informe sobre el sistema educativo nacional, tras la aprobación de las reformas a los artículos tercero y 73 constitucionales, ante la Comisión de Educación del Senado, reconoció que en nuestro país el derecho a la educación de calidad para todos no es una realidad.

Advirtió que la deserción, en particular para los jóvenes de entre 15 y 17 años que cursan su bachillerato, puede ser un fenómeno irreversible, pues una vez que abandonan las aulas, es muy difícil que otros sistema no formal de educación los capte. Por lo que recomendó revisar la pertinencia de los programas de estudio y la política de reprobación.

Aseguró que al menos 50 por ciento de este sector de la población no acude a la escuela, y de seguir esta tendencia, alcanzar la meta de cobertura tomará dos décadas más de lo previsto por el gobierno.

Tras identificar seis grandes problemas del sector, como inequidad educativa; deserción; atención a población indígena; trabajo infantil; educación prescolar y fortalecimiento de escuelas, subrayó que en materia de equidad, la mayoría de los programas públicos han sido "inerciales y su diseño dista de lo necesario para atender las causas y las consecuencias" de este fenómeno.

Por ello, una de las recomendaciones fue fortalecer la inversión e innovación educativa destinada a los sectores sociales más vulnerables, entre ellos la población indígena que mantiene los niveles de aprendizaje más bajos en el país.

Explicó que aún no se garantiza el acceso a la formación básica obligatoria para todos, pues ni eso, que es lo mínimo, está completamente resuelto. A esto se suma el incumplimiento en la accesibilidad y permanencia de los alumnos; la adaptabilidad de los contenidos a un país culturalmente diverso, pues prevalecen programas de estudio homogéneos, y los estudiantes no piensan que los contenidos impartidos son relevantes para su futuro.

En El derecho a una educación de calidad. Informe 2014, se enumeran los principales problemas del sector educativo y las recomendaciones para abatirlos, cuyo incumplimiento, reconoció Schmelkes, no implicará sanciones.

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Gana la mayoría de albañiles hasta tres salarios mínimos al día

Notimex

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 51

De los 2 millones 419 mil 203 personas que se dedican a la albañilería en México, 73.6 por ciento gana hasta tres salarios mínimos al día, aunque 94 por ciento tiene alguna escolaridad, incluso licenciatura, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).

Al acercarse el Día del Albañil, que se celebra el 3 de mayo, el organismo detalla que del total de los alarifes en el país, 99.6 por ciento son hombres y 0.4 por ciento son mujeres.

En un comunicado, expuso que con base en la encuesta nacional de ocupación y empleo del último trimestre de 2013, de estos obreros –con una jornada promedio de 45 horas por semana– 38.8 por ciento trabaja más de 48 horas semanales y 41.6 por ciento entre 35 y 48 horas en igual periodo.

En cuanto a sueldos, 44.7 por ciento gana de dos a tres salarios mínimos diarios, 24.8 por ciento de tres a cinco, 22.1 por ciento de uno a dos, 6.8 por ciento sólo uno y 1.6 por ciento más de cinco por día. Respecto de la unidad económica donde laboran, 85 de cada 100 trabajan en hogares de manera informal y 13 dentro de empresas y negocios.

El Inegi precisa que 86 por ciento de los trabajadores de la construcción carece de prestaciones sociales y 89.3 por ciento no tiene acceso a instituciones de salud. En promedio, los alarifes tienen 37 años y han cursado 6.9 años de escuela.

En este sentido, subraya que 45.5 por ciento de los obreros de la pala y el cemento tiene algún grado aprobado de primaria, 36.8 por ciento llegó a algún nivel de secundaria y 11.8 por ciento posee educación media superior y superior.

En cuanto a la distribución geográfica, 26.3 por ciento de estos trabajadores reside en zonas rurales y 73.7 por ciento vive en áreas urbanas, pero en ambos casos, 82.7 por ciento habita en casas con pisos de cemento firme, paredes de tabique o piedra y techos de concreto o viguetas.

Agregó que el mayor número de albañiles se concentra en los estados de México, Veracruz, Jalisco, Guanajuato, Puebla, Coahuila, Nuevo León, Michoacán, Oaxaca, Chihuahua y el Distrito Federal.

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Fracasa Feria de Universidades; lució desierta y desangelada

Laura Poy Solano y Emir Olivares Alonso

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 49

Sin la presencia masiva de jóvenes ni padres de familia lucieron los 15 módulos informativos instalados en la Feria de las Universidades, convocada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para dar a conocer la oferta de licenciaturas y posgrados en instituciones públicas y privadas de la zona metropolitana del valle de México.

Instalados en la Biblioteca de México, promotores y funcionarios de las universidades convocantes, en su mayoría del subsistema tecnológico y a distancia, reconocieron: esto está muerto. Se esperaba la asistencia de 20 mil jóvenes y creo que no hemos llegado ni a mil.

Los pocos jóvenes que acuden al patio de Bibliotecas Personales aseguraron que nada de lo que ofrecen les interesa. Pensé que habría más información de licenciaturas que no fueran en instituciones tecnológicas. Además, te dicen que son escuelas públicas, pero debes pagar hasta 2 mil pesos por cuatrimestre. Y en el caso de las particulares te piden hasta 54 mil pesos por semestre y descuentos de 10 por ciento en inscripción.

Pese al anuncio de que se ofrecerían 222 mil lugares para cursar estudios superiores en universidades públicas y privadas, pocos se han acercado para recibir informes, afirmó Sandra, una de las promotoras: está muy desangelado, mortalmente aburrido.

En su segundo día de actividades, señalaron organizadores, no hemos tenido la presencia esperada. Tenemos folletos y papelería de todas las carreras. Hay muy pocos jóvenes, a pesar de la presencia de las universidades Nacional Autónoma de México, Autónoma Metropolitana y del Instituto Politécnico Nacional, consideradas de mayor demanda.

Para los escasos visitantes, la historia no es diferente. Miriam y Ruth, quienes cursan bachillerato tecnológico, aseguraron que veníamos a ver qué instituciones tenían las mejores instalaciones, pero sólo te dan una lista de carreras, el costo de inscripción que va de 200 a casi 500 pesos dependiendo del plantel, y las cuotas cuatrimestrales, que van de mil 600 a 2 mil 100 pesos. Si quieres cualquier otro dato, te dicen: ésta es la dirección electrónica y busca en Internet.

En tanto, el Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (MAES) señaló que la feria, la cual concluirá el 2 de mayo, es sólo un cosmético para ocultar el problema de la falta de cobertura en universidades públicas.

En un comunicado, indicó que a los 190 mil jóvenes que egresarán de educación media superior, se sumarán los 200 mil rechazados de 2013, quienes no buscan una opción técnica profesional, sino educación universitaria de calidad.

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En México, sólo uno de cada seis niños vive en estado de bienestar

En Cartolandia, zona marginal de Ecatepec, estado de MéxicoFoto José Carlo González

Emir Olivares Alonso

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 46

En México, sólo uno de cada seis niños, niñas y adolescentes vive en un estado de bienestar.

En el país hay 40 millones de mexicanos menores de 17 años, de los cuales más de la mitad, 21.2 millones (equivalente a 53.8 por ciento) se encuentran en pobreza y de éstos, 4.7 millones (12.1 por ciento) sufren pobreza extrema, 6.4 millones (16.4 por ciento) no es pobre ni enfrenta ninguna situación de vulnerabilidad, 22.4 por ciento (8.8 millones) se ubica en condiciones de vulnerabilidad por carencias sociales y 7.5 por ciento (2.9 millones) es vulnerable por ingreso.

Así lo revela el reporte ejecutivo Pobreza y derechos sociales de niños, niñas y adolescentes en México 2010-2012, elaborado de manera conjunta por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) en México y el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval), que se presentó la mañana de ayer en víspera de que se celebre este 30 de abril el Día del Niño en el país.

El informe refiere. de acuerdo con el Banco Mundial, que aun cuando la economía mexicana registró un crecimiento anual promedio de 4.3 por ciento entre 2010 y 2012, éste no se vio reflejado en una disminución en los niveles de pobreza entre la población de cero a 17 años.

Isabel Crowley, representante del Unicef en México, subrayó que la pobreza que afecta a este sector de la población debe ser atendida de manera urgente, pues de no hacerlo este flagelo se podría volver permanente para estos menores.

En el informe se advierte que la pobreza no sólo es escasez o insuficiencia de ingresos, sino que se deben considerar otras dimensiones relacionadas con la carencia, como el rezago educativo; el acceso a los servicios de salud, a la seguridad social y a la alimentación; la calidad y espacios de la vivienda, y el acceso a servicios básicos en el hogar.

En ese sentido, explicó Gonzalo Hernández Licona, secretario ejecutivo del Coneval, la medición de pobreza –que se usó para este reporte– señala que en territorio nacional son pobres las personas que tienen de una a tres carencias sociales y un ingreso bajo, y se ubican como pobres extremos quienes tienen un reducido ingreso y de tres a seis carencias.

Los datos del informe arrojan que el nivel de miseria es mayor entre los niños y adolescentes que en la población en su conjunto. Mientras la pobreza nacional se ubica en 45.5 por ciento, y de éstos 9.8 por ciento están en pobreza extrema; entre los menores de 17 años las cifras son 53.8 por ciento en pobreza y 12.1 en pobreza extrema. Uno de los casos más trágicos es el de los menores de las comunidades indígenas, pues casi ocho de cada 10 (78.5 por ciento) padece condiciones de pobreza, y uno de cada tres de ellos vive en pobreza extrema.

Además, 93.5 por ciento del total de niños y adolescentes indígenas tienen una o más carencias sociales, 80.8 por ciento de ellos es parte de hogares donde el ingreso per cápita es inferior a la línea de bienestar, y 48.5 por ciento, de hogares con ingresos en la línea de bienestar mínimo.

Los datos arrojan que entre más pequeños, más son las condiciones de vulnerabilidad. La edad más crítica es del nacimiento al año de edad, pues 54.6 por ciento de ellos tienen una situación de pobreza, mientras de los de 12 a los 17 años el porcentaje en esa condición es de 50.1. También fueron los menores de un año los que presentaron mayores niveles de carencia a los servicios de salud (27.5 por ciento), en tanto que en otros grupos de la población infantil y adolescente los puntos porcentuales en este tópico fueron menores a 20. En términos generales, uno de cada cinco no tiene acceso a la salud.

Casi cuatro de cada 10 menores de 17 años en el país experimentan "severos problemas" para acceder a una alimentación sana y variada, lo que afecta significativamente su desarrollo. Más de 80 por ciento de los niños y adolescentes en México no tienen acceso a servicios de seguridad social, poco más de 60 por ciento carece de algunos servicios básicos en su hogar y 40 por ciento no tiene un hogar de calidad.

El secretario ejecutivo del Coneval planteó que con este reporte se identificaron factores que condicionan mayor pobreza entre los menores de edad: ser indígena y vivir en áreas rurales, ser parte de hogares ampliados o donde el jefe o jefa de familia son de corta edad o tienen baja escolaridad, así como pocas percepciones en el ingreso.

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Acceso equitativo y permanencia en la escuela, derecho que no se cumple

Sylvia Schmellkes del Valle, presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educación presentó a los senadores Raúl Cervantes y Juan Carlos Romero Hicks, integrantes de la Comisión de Educación del Senado, el informe sobre el estado que guarda el sistema educativo nacionalFoto María Luisa Severiano

Laura Poy Solano

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 47

El acceso equitativo a la escuela y la permanencia de los alumnos en las aulas a fin de concluir el ciclo escolar, especialmente en la población más pobre y en las comunidades indígenas, aún es un derecho que no se cumple en México, reconoció Sylvia Schmelkes del Valle, presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Al presentar el primer informe sobre el sistema educativo nacional, tras la aprobación de las reformas a los artículos tercero y 73 constitucionales, ante la Comisión de Educación del Senado, reconoció que en nuestro país el derecho a la educación de calidad para todos no es una realidad.

Advirtió que la deserción, en particular para los jóvenes de entre 15 y 17 años que cursan su bachillerato, puede ser un fenómeno irreversible, pues una vez que abandonan las aulas, es muy difícil que otros sistema no formal de educación los capte. Por lo que recomendó revisar la pertinencia de los programas de estudio y la política de reprobación.

Aseguró que al menos 50 por ciento de este sector de la población no acude a la escuela, y de seguir esta tendencia, alcanzar la meta de cobertura tomará dos décadas más de lo previsto por el gobierno.

Tras identificar seis grandes problemas del sector, como inequidad educativa; deserción; atención a población indígena; trabajo infantil; educación prescolar y fortalecimiento de escuelas, subrayó que en materia de equidad, la mayoría de los programas públicos han sido "inerciales y su diseño dista de lo necesario para atender las causas y las consecuencias" de este fenómeno.

Por ello, una de las recomendaciones fue fortalecer la inversión e innovación educativa destinada a los sectores sociales más vulnerables, entre ellos la población indígena que mantiene los niveles de aprendizaje más bajos en el país.

Explicó que aún no se garantiza el acceso a la formación básica obligatoria para todos, pues ni eso, que es lo mínimo, está completamente resuelto. A esto se suma el incumplimiento en la accesibilidad y permanencia de los alumnos; la adaptabilidad de los contenidos a un país culturalmente diverso, pues prevalecen programas de estudio homogéneos, y los estudiantes no piensan que los contenidos impartidos son relevantes para su futuro.

En El derecho a una educación de calidad. Informe 2014, se enumeran los principales problemas del sector educativo y las recomendaciones para abatirlos, cuyo incumplimiento, reconoció Schmelkes, no implicará sanciones.

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Ángeles Cruz Martínez

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 46

Ayer inició la campaña Nuestros Niños son primero, Saquemos toda la Publicidad de Comida Chatarra de su Mundo, impulsada por la Alianza por la Salud Alimentaria (ASA) con el fin de generar conciencia en la sociedad y lograr que se prohíba en el país todo tipo de anuncios de alimentos y bebidas que sólo contribuyen al sobrepeso y la obesidad en la población general, incluidos las niñas y los niños.

Uno de cada tres menores y adolescentes tiene exceso de peso corporal, lo cual los coloca en una situación de riesgo para el desarrollo de otros problemas como enfermedades del corazón, diabetes y algunos cánceres, señaló Alejandro Calvillo, director de El Poder del Consumidor.

Durante la presentación de la campaña, el activista mencionó que en sólo siete años, la prevalencia de sobrepeso y obesidad entre niños de cinco a 11 años de edad, aumentó 40 por ciento. Es un fenómeno que sólo se ha dado en México en esa magnitud, subrayó. Las organizaciones civiles que integran la alianza interpusieron una demanda de amparo en contra del nuevo reglamento sobre el etiquetado de alimentos y bebidas no alcohólicas. El recurso fue admitido para su revisión por un juzgado de distrito y el pasado viernes la ASA atendió un requerimiento para ampliar la información.

Calvillo insistió en que las nuevas disposiciones representan un engaño a la población, atentan contra el derecho a la salud, porque se apega a los intereses económicos de la industria.

Respecto de la campaña para impulsar la prohibición de todo tipo de publicidad de productos que carecen de nutrimentos, señaló que limitar la transmisión de los mensajes en los horarios infantiles de televisión es insuficiente, cuando los niños están expuestos a comerciales en Internet, publicidad en la calle, espectaculares y regalos que se ofrecen con el consumo de algunas de esas mercancías.

Agustín Ramírez, presidente de la Asociación Mexicana de Derecho a la Información, comentó que la regulación de la publicidad forma parte de la ley secundaria de telecomunicaciones, pero sólo podría ser efectiva si se asigna al Instituto Federal de Telecomunicaciones (Ifetel) la facultad para autorizar y supervisar los contenidos de los anuncios.

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Gana la mayoría de albañiles hasta tres salarios mínimos al día

Notimex

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 51

De los 2 millones 419 mil 203 personas que se dedican a la albañilería en México, 73.6 por ciento gana hasta tres salarios mínimos al día, aunque 94 por ciento tiene alguna escolaridad, incluso licenciatura, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).

Al acercarse el Día del Albañil, que se celebra el 3 de mayo, el organismo detalla que del total de los alarifes en el país, 99.6 por ciento son hombres y 0.4 por ciento son mujeres.

En un comunicado, expuso que con base en la encuesta nacional de ocupación y empleo del último trimestre de 2013, de estos obreros –con una jornada promedio de 45 horas por semana– 38.8 por ciento trabaja más de 48 horas semanales y 41.6 por ciento entre 35 y 48 horas en igual periodo.

En cuanto a sueldos, 44.7 por ciento gana de dos a tres salarios mínimos diarios, 24.8 por ciento de tres a cinco, 22.1 por ciento de uno a dos, 6.8 por ciento sólo uno y 1.6 por ciento más de cinco por día. Respecto de la unidad económica donde laboran, 85 de cada 100 trabajan en hogares de manera informal y 13 dentro de empresas y negocios.

El Inegi precisa que 86 por ciento de los trabajadores de la construcción carece de prestaciones sociales y 89.3 por ciento no tiene acceso a instituciones de salud. En promedio, los alarifes tienen 37 años y han cursado 6.9 años de escuela.

En este sentido, subraya que 45.5 por ciento de los obreros de la pala y el cemento tiene algún grado aprobado de primaria, 36.8 por ciento llegó a algún nivel de secundaria y 11.8 por ciento posee educación media superior y superior.

En cuanto a la distribución geográfica, 26.3 por ciento de estos trabajadores reside en zonas rurales y 73.7 por ciento vive en áreas urbanas, pero en ambos casos, 82.7 por ciento habita en casas con pisos de cemento firme, paredes de tabique o piedra y techos de concreto o viguetas.

Agregó que el mayor número de albañiles se concentra en los estados de México, Veracruz, Jalisco, Guanajuato, Puebla, Coahuila, Nuevo León, Michoacán, Oaxaca, Chihuahua y el Distrito Federal.

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Fracasa Feria de Universidades; lució desierta y desangelada

Laura Poy Solano y Emir Olivares Alonso

Periódico La Jornada
Miércoles 30 de abril de 2014, p. 49

Sin la presencia masiva de jóvenes ni padres de familia lucieron los 15 módulos informativos instalados en la Feria de las Universidades, convocada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para dar a conocer la oferta de licenciaturas y posgrados en instituciones públicas y privadas de la zona metropolitana del valle de México.

Instalados en la Biblioteca de México, promotores y funcionarios de las universidades convocantes, en su mayoría del subsistema tecnológico y a distancia, reconocieron: esto está muerto. Se esperaba la asistencia de 20 mil jóvenes y creo que no hemos llegado ni a mil.

Los pocos jóvenes que acuden al patio de Bibliotecas Personales aseguraron que nada de lo que ofrecen les interesa. Pensé que habría más información de licenciaturas que no fueran en instituciones tecnológicas. Además, te dicen que son escuelas públicas, pero debes pagar hasta 2 mil pesos por cuatrimestre. Y en el caso de las particulares te piden hasta 54 mil pesos por semestre y descuentos de 10 por ciento en inscripción.

Pese al anuncio de que se ofrecerían 222 mil lugares para cursar estudios superiores en universidades públicas y privadas, pocos se han acercado para recibir informes, afirmó Sandra, una de las promotoras: está muy desangelado, mortalmente aburrido.

En su segundo día de actividades, señalaron organizadores, no hemos tenido la presencia esperada. Tenemos folletos y papelería de todas las carreras. Hay muy pocos jóvenes, a pesar de la presencia de las universidades Nacional Autónoma de México, Autónoma Metropolitana y del Instituto Politécnico Nacional, consideradas de mayor demanda.

Para los escasos visitantes, la historia no es diferente. Miriam y Ruth, quienes cursan bachillerato tecnológico, aseguraron que veníamos a ver qué instituciones tenían las mejores instalaciones, pero sólo te dan una lista de carreras, el costo de inscripción que va de 200 a casi 500 pesos dependiendo del plantel, y las cuotas cuatrimestrales, que van de mil 600 a 2 mil 100 pesos. Si quieres cualquier otro dato, te dicen: ésta es la dirección electrónica y busca en Internet.

En tanto, el Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (MAES) señaló que la feria, la cual concluirá el 2 de mayo, es sólo un cosmético para ocultar el problema de la falta de cobertura en universidades públicas.

En un comunicado, indicó que a los 190 mil jóvenes que egresarán de educación media superior, se sumarán los 200 mil rechazados de 2013, quienes no buscan una opción técnica profesional, sino educación universitaria de calidad.

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